PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN NON FORMAL
Abstract
Pendidikan merupakan salah satu pilar penting dalam kemajuan bangsa. Akses pendidikan yang berkualitas menjadi kunci dalam melahirkan generasi penerus yang cerdas, terampil, dan berkarakter. Dalam mewujudkan hal tersebut, diperlukan sistem pendidikan yang komprehensif dan adaptif terhadap berbagai kebutuhan dan konteks masyarakat. Salah satu jenis pendidikan yang memainkan peran penting dalam melengkapi dan memperkaya sistem pendidikan formal adalah pendidikan non formal.
Lembaga pendidikan non formal menyelenggarakan pendidikan di luar sistem pendidikan formal, dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, dan sikap kepada peserta didik dalam rangka pengembangan potensi diri, bakat, dan kemampuannya. Keberadaan lembaga pendidikan non formal sangatlah penting, terutama bagi mereka yang tidak memiliki akses atau kesempatan untuk mengikuti pendidikan formal.
Downloads
References
Arifin, I. (2012). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tilaar, H. A. R. (2002). Kebijakan Pendidikan: PengantaruntukMemahamiKebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagaiKebijakan Publik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suparlan, P. (2003). Pendidikan Alternatif: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Non Formal di Indonesia. Jakarta: PT RajaGrafindoPersada.
Sudjana, D. (2004). Pendidikan Nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filosofi, Teori Pendukung, Asas, Prinsip, dan Pendekatan. Bandung: Falah Production.
Jurnal dan Artikel Penelitian: 5. Adisusilo, S. (2013). AnalisisKebijakan Pendidikan Non Formal di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(3), 345-360.
Muhaimin, A. I., &Prasetyo, Z. K. (2017). Efektivitas Program Pendidikan Non Formal dalamMeningkatkanKeterampilan Hidup Masyarakat. Jurnal Pendidikan Nonformal dan Informal, 12(2), 210-225.
Setiawan, D. (2015). Pengambilan Keputusan dalamPengelolaan Pendidikan Non Formal: Studi Kasus di LKP XYZ. JurnalAdministrasi Pendidikan, 22(1), 56-70.
